建立一份大阿卡纳比较笔记
大阿卡纳比较笔记，最好从两副版本明确的牌中，各选一张有名称的牌开始。不同版本的标题和编号可能不同，相似画面也可能支持不同解释。先看手头实际牌张上能检查的细节。
选择确有差异的比较
第一页可以选一副牌中的“力量”，再从另一副里选一张看起来与它相应的牌。分别抄下各自印出的标题和编号，缺哪项就记哪项。不要为了配得整齐，擅自给第二张改名。
韦特的力量条目提供了一个原始资料例子：编号 VIII，作者也讨论了所选图像。这能支持对这个具体版本的研究。第二副牌则需要自己的图像和指南证据。外观相似，不足以证明其作者也想表达韦特书中的全部含义。
可以从自己拥有的牌组，以及一本收录另一版本图像的图书馆书籍开始。写下页码和图片署名，方便再查。能看到照片，不等于自动获准发表它。
让页面容得下不对称的证据
笔记页分成两大栏，上面写牌张信息，下面给可见细节和指南解释留位置，最底下再写比较。这能避免各自来源的具体材料过早消失在总结里。
其中一栏可能短得多。自己的牌有完整指南，另一副却只有图录照片，就注明尚无第二位作者的解释。用熟悉的含义补满空白，会遮住证据缺口。
看复制图时，记录颜色应谨慎。屏幕、扫描或印刷可能改变观感。可以描述复制图所见，不要断言原牌就是那个准确色调。
一次比较一个特征
两张牌都能看见人与动物时，可以选两者的关系来研究。先描述手的位置和姿态，再考虑约束、合作、风险或照料等可能解释。在出处或牌组作者提供说明之前，这些只是对画面的拟议回应。
问问：人转头不看动物、动物张嘴，或环境变拥挤时，有什么变化？你在研究构图差异的影响，无须声称一个小特征就改变了整张牌的全部含义。
一个简短虚构例子有助于理解：某副虚构现代牌里，画家画了一位照护者照料受伤动物；虚构指南说，它表达康复期间的耐心。笔记要把这两项细节都标为编设，再说明未经核对直接套用韦特的文字，会错过新场景明示的重点。
把历史关系与相似外观分开
相似手势可以引出关于影响关系的研究问题。要确立影响，还需要画家陈述或出版史等证据。比较笔记可以先写“构图相似，关系尚未证实”，第一次学习到这里就够了。
不要只用牌号拼一个时间先后故事。印在牌上的编号，说明它在该副牌中的位置，单凭编号不能知道图像何时设计，也不能知道画家怎样接触另一副牌。
以后找到可靠的影响证据，就注明来源和日期补上。保留早先的画面比较，才能看出哪些结论依赖新信息。
用同一个问题分别看两个版本
选一个普通的虚构提问：“学习公开演讲时，耐心可以体现在哪些做法上？”写两段短答，每段只使用一个版本的场景及指南明示的含义。一段可能强调持续重复，另一段可能强调听取反馈。注明这些选择来自你对各版本的理解。
再找一句几乎适用于所有牌的话。“相信自己，继续前进”对比较帮助不大。换成与所画动作有关的细节，或者删去。
结束前，选好下一步查什么：同一画家的另一张牌、牌组导言，或有关出版信息的图录条目。一份有用的笔记可以把问题悬置几个月，无须把每处相似都变成历史判断。